“原来晚自习不仅能自己学，还能听同学讲出这么多门道！”近日，制药系的晚间教室时常传来阵阵掌声与热烈讨论。原来，一场由学生自主主导的“知识小讲堂”活动正如火如荼开展，将传统的“黄金晚自习”时段，转变为一个激发思维、展示风采、共促成长的活力平台，成为制药系深化学风建设的一道亮丽风景线。

创新形式，让自习“活”起来。

如何有效利用晚自习时间，提升学习成效，是学风建设的重要课题。制药系创新推出“知识小讲堂”主题演讲活动，同学们利用晚自习时间，围绕专业课程核心、经典文献解读、职业规划思考等多元主题，自主走上讲台进行分享。这一举措，点燃了同学们的参与热情，晚自习从“寂静的独处”变成了“活跃的共学”。

多维赋能，让成长“实”起来。

“知识小讲堂”不仅是一个分享知识的平台，更是提升综合能力的训练营。为准备一场精彩的演讲，学生们需深耕某一知识点，梳理逻辑、查阅资料、制作课件。2025级生物制药技术2班一位同学在分享《云边有个小卖部》这本书后感慨：“为了讲清楚，我自己得先思考，这种‘输出倒逼输入’的方式，让我对本书的理解更加通透。”

点燃热情，让学风“优”起来。

从“要我学”逐步转向“我要学、我要讲、我要问”。聆听同龄人从不同角度解读专业知识，接触课堂之外的拓展内容，促进了知识的流动与思维的碰撞。台上自信展示、台下积极互动，寝室里、教室中，针对演讲主题的讨论时常延续。懒惰、懈怠的空间被积极向上的能量所挤占。“小讲堂”像一个火种，点燃了大家内心对知识本身的渴望。从“聆听者”到“讲授者”，从“被动接受”到“主动探索”，“知识小讲堂”让优良学风的种子，在每一次分享、每一次聆听、每一次思考中，生根发芽、茁壮成长。