为深入贯彻落实高校心理健康教育工作要求，进一步提升辅导员队伍的心理育人实效与专业素养，2026年10月29日上午于西教120室组织全体中药系专兼职辅导员开展了校内转培训。本次培训由中药系“本草心坊”二级心理工作站与“滋心育行”辅导员工作室共同举办，参与“2026年山西省高校辅导员心理健康教育能力提升培训”的马明星副书记主讲，旨在将省级培训的前沿理念与核心技能转化为基层育人的实际行动。

培训现场，马明星副书记完整转述省级培训三讲核心内容，培训紧扣“把规范，变成托住学生的那双手”这一核心理念，带领全体辅导员完成理念更新，推动工作思维从看待“问题学生”转向看待“发展中的学生”，重点讲解情绪、行为、社会功能、言语认知四维变化信号识别方法，厘清心理问题、心理危机、心理疾病三者概念边界。

围绕辅导员五项核心能力、谈心谈话“三个先、四步法”、心理危机处置“十个一”工作规范展开细致解读，逐一剖析从“第一时间到场”到“事后一轮复盘”的闭环流程，让辅导员在面对突发状况时能够做到心中有底、手中有招。此外，培训还结合“五育并举”理念，介绍空心病识别、PERMA幸福五要素、STOP情绪调适技术、33455心理育人体系等理论工具，结合高校真实学生工作案例，把理论知识转化为辅导员日常可直接使用的工作方法。在强化实操技能的同时，马书记还特别强调了“自愈力”的重要性，引导辅导员学会构筑“COTE盔甲”，在做好情绪劳动者的同时先照顾好自己。培训最后，马书记指出，“滋心育行”辅导员工作室要发挥队伍赋能作用，依托“本草心坊”二级心理工作站这一阵地，将本草疗愈理念融入学生日常心理疏导，深入开展具有中医药文化特色的心理健康教育活动。培训现场氛围严谨专注，全体辅导员认真聆听并记录要点。

此次转培训圆满结束。通过本次集中学习，中药系全体专兼职辅导员深感收获颇丰，不仅更新了心理育人工作理念，明确心理健康工作的专业边界，掌握谈心谈话、危机识别干预的实操工具，也深刻认识到辅导员自我关怀的重要意义。大家纷纷表示，后续将切实把培训所学运用到日常学生管理当中。

下一步，中药系将着力构建“工作站+工作室”双轮驱动的心理育人格局：以“本草心坊”二级心理工作站为依托，建强心理健康教育主阵地；以“滋心育行”辅导员工作室为抓手，锻造专业化心理育人队伍。立足中药系专业特色，坚持主动赋能的育人思路，做实做细学生心理健康教育工作。在工作中践行“先处理心情、再处理事情”的原则，运用专业力量与人文关怀“托住”学生，实现全方位护航青年学子身心健康与全面发展。以本草之韵润泽心灵，以匠心之诚护航成长，奋力谱写中药系心理育人工作新篇章。